学术

akademik; ilmu pengetahuan

zài在Zhōngguó中国fēngjiàn封建shèhuì社会dāngzhōng，当中，shūyuàn书院duì对jiàoyù教育yǔ与xuéshù学术de的fāzhǎn发展céng曾chǎnshēng产生guò过shēnyuǎn深远yǐngxiǎng。影响。

Dalam masyarakat feodal Tiongkok, shuyuan pernah memberi pengaruh besar dan mendalam terhadap perkembangan pendidikan dan keilmuan.

zhè这lèi类xuéshù学术huódong活动shēn深shòu受xuézǐ学子huānyíng，欢迎，dàjiā大家xuéxí学习qìfēn气氛shífēn十分rèliè，热烈，bǐcǐ彼此jīlì、激励、qǔchángbǔduǎn，取长补短，yìqǐ一起huòdé获得tíshēng。提升。

Kegiatan akademik semacam ini sangat digemari para murid, suasana belajarnya penuh semangat, mereka saling memotivasi dan saling melengkapi kekurangan, lalu maju bersama.

jǐnguǎn尽管gè各shū书yuàn院de的xuéshù学术zhǔzhāng主张bú不jìn尽xiāngtóng，相同，dàn但zài在zhìxué治学tàidu态度shàng上què却chū出qí奇yízhì，一致，dōu都xiāngxìn相信dúshū读书méiyou没有jiéjìng捷径yě也méiyou没有qiàomén，窍门，wéiyǒu唯有fāyáng发扬qínfèn勤奋kèkǔ刻苦jīngshen，精神，jiǎotàshídì脚踏实地yí一bù步yí一bù步de地nǔlì，努力，cáinéng才能zhēnzhèng真正zuòhào做好xuéwèn。学问。

Meski aliran keilmuan tiap shuyuan berbeda-beda, sikap belajarnya justru sangat mirip: semua percaya bahwa belajar tidak punya jalan pintas maupun trik cepat, hanya dengan mengembangkan semangat kerja keras, melangkah mantap setapak demi setapak, barulah ilmu benar-benar bisa dikuasai.