独立

mandiri; kemerdekaan

Zhào赵Kuò括de的mǔqin母亲zàisān再三zǔzhǐ，阻止，qǐng请Zhào赵wáng王bié别rènmìng任命érzi儿子wèi为dà大jiàng，将，shuō说tā他méiyou没有dúlì独立dài带bīng兵dǎzhàng打仗de的zīge。资格。

Ibu Zhao Kuo berulang-ulang berusaha mencegah, memohon agar Raja Zhao tidak mengangkat anaknya menjadi panglima, dengan alasan anaknya belum memiliki kemampuan untuk memimpin pasukan sendiri dalam pertempuran.

tā她biànde变得yuèláiyuè越来越yǒu有zhǔyi，主意，yě也yuèláiyuè越来越nénggàn、能干、dúlì。独立。

Dia jadi semakin punya pendirian sendiri, dan semakin cekatan serta mandiri.

tǎngruò倘若zhǐ只dānchún单纯zhǔzhāng主张ràng让háizi孩子duō多dúshū，读书，què却bú不zhòngshì重视dúlì独立sīkǎo，思考，zhè这zhǒng种kànfa看法tóngyàng同样shì是piànmiàn片面de。的。

Andai hanya semata-mata menganjurkan anak banyak membaca tanpa menekankan pemikiran mandiri, pandangan seperti itu juga sama-sama sepihak.

tā它yìfāngmiàn一方面zhǔzhāng主张kèkǔ刻苦zì自lì、励、dúlì独立zuānyán，钻研，lìngyìfāngmiàn另一方面yòu又gǔlì鼓励shīshēng师生xiānghù相互zhìyí、质疑、xiānghù相互biànlùn。辩论。

Di satu sisi ia menganjurkan kerja keras dan belajar mandiri, di sisi lain justru mendorong guru dan murid untuk saling mempertanyakan dan berdebat.

qícì，其次，shūyuàn书院pō颇wéi为kànzhòng看重xuésheng学生zì自xiū修yǔ与zuānyán钻研de的nénglì，能力，chàngyì倡议xuésheng学生zài在dúshū读书shí时dúlì独立sīkǎo，思考，dùjué杜绝wàibù外部lìliang力量de的gānshè，干涉，yě也bú不huì会duì对xìzhīmòjié细枝末节guò过duō多guòwèn，过问，mùdì目的shì是péiyǎng培养xuésheng学生zìzhǔ自主xuéxí学习de的běnlǐng，本领，tóngshí同时jīfā激发tāmen他们xuéxí学习de的jījíxìng积极性yǔ与chuàngzàolì。创造力。

Kedua, shuyuan sangat menghargai kemampuan murid untuk belajar dan meneliti sendiri, mengajak murid berpikir mandiri saat membaca, mencegah campur tangan dari pihak luar, dan tidak terlalu ikut mengurusi hal-hal kecil, dengan tujuan mengembangkan kemampuan belajar mandiri sekaligus membangkitkan inisiatif dan kreativitas murid.