师生

guru dan murid

zuótiān昨天wǒ我zuò做cuò错le了hǎo好jǐ几jiàn件shì，事，wǒ我pà怕Zhāng张lǎoshī老师shēngqì。生气。

Kemarin aku melakukan beberapa kesalahan, aku takut Guru Zhang marah.

tā它yìfāngmiàn一方面zhǔzhāng主张kèkǔ刻苦zì自lì、励、dúlì独立zuānyán，钻研，lìngyìfāngmiàn另一方面yòu又gǔlì鼓励shīshēng师生xiānghù相互zhìyí、质疑、xiānghù相互biànlùn。辩论。

Di satu sisi ia menganjurkan kerja keras dan belajar mandiri, di sisi lain justru mendorong guru dan murid untuk saling mempertanyakan dan berdebat.

cǐwài，此外，shūyuàn书院gǔlì鼓励shīshēng师生bǐcǐ彼此zhìyí，质疑，cóng'ér从而xíngchéng形成le了yǒngyú勇于tàntǎo、探讨、yǒngyú勇于zhēng争biàn、辩、zhuīqiú追求zhēn真zhī知de的xuéxí学习fēnwéi。氛围。

Selain itu, shuyuan mendorong guru dan murid untuk saling mempertanyakan, sehingga tercipta suasana belajar yang berani berdiskusi, berani berdebat, dan mengejar kebenaran.

chú除cǐ此zhīwài，之外，zhǐyào只要yǒu有mínsú民俗wénhuà文化xún巡zhǎn，展，huòzhě或者dàxué大学yāoqǐng邀请tā他hé和shīshēng师生tàntǎo探讨xiāngguān相关huàtí，话题，tā他cóngbù从不quēxí，缺席，gànjìn干劲shízú。十足。

Selain itu, setiap ada pameran keliling budaya rakyat, atau undangan dari universitas untuk berdiskusi dengan dosen dan mahasiswa, ia tak pernah absen, semangatnya selalu berkobar.

tǎolùn讨论guòhòu，过后，shīshēng师生yìqǐ一起déchū得出zhèyàng这样de的jiélùn：结论：yōngyǒu拥有jùdà巨大xìngfú幸福de的rén人yīngdāng应当xuéhuì学会yuánliàng，原谅，yě也yīngdāng应当shì试zhe着lǐjiě理解nàxiē那些céngjīng曾经shānghài伤害guo过zìjǐ自己de的rén。人。

Setelah berdiskusi, guru dan murid bersama-sama sampai pada kesimpulan: orang yang telah memiliki kebahagiaan besar sepatutnya belajar memaafkan, dan juga berusaha memahami orang-orang yang pernah menyakitinya.